O Curso visa discutir e refletir, a partir da Teoria Construtivista Piagetiana, a importância de uma educação voltada para a construção da autonomia moral e intelectual, por intermédio de um trabalho pedagógico pautado em estratégias metacognitivas (autorregulação e motivação) da aprendizagem.
Pedagoga, especialista em Educação na área de Psicologia Moral; integrante e pesquisadora do GEPEM I (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral) da UNESP/Rio Claro e da UNICAMP/Campinas/SP. Atua na formação de educadores com os temas: As relações interpessoais na escola e a construção da autonomia moral; Práticas morais; A resolução de conflitos interpessoais na escola; Convivência ética na escola; Autonomia moral e intelectual; Avaliação Formativa e Responsiva. Atualmente […]