Reflexão sobre o trabalho com gêneros centrados na argumentação, com destaque para dois aspectos: progressão curricular e exploração de propostas de ensino.
Mestre em Linguística Aplicada (PUC-SP). Especialista em Ensino de Língua Mediado pelo Computador (UFMG). Atualmente, é sócia fundadora da Langu@duca – Prestação de Serviços em Linguagem, Educação e Cultura – e formadora de professores, na área de Língua Portuguesa, em redes privadas e públicas. Tem experiência em Educação, atuando principalmente nas seguintes áreas: ensino de língua materna, letramento, gêneros do discurso, formação de professores (presencial e à distância) e elaboração […]