Discussão sobre propostas de leitura na escola, a partir de três aspectos: estratégias para formação do sujeito leitor; modalidades do trabalho de leitura na sala de aula; leitura em diferentes mídias, bem como apresentação de atividades para análise coletiva.
Mestre em Linguística Aplicada (PUC-SP). Especialista em Ensino de Língua Mediado pelo Computador (UFMG). Atualmente, é sócia fundadora da Langu@duca – Prestação de Serviços em Linguagem, Educação e Cultura – e formadora de professores, na área de Língua Portuguesa, em redes privadas e públicas. Tem experiência em Educação, atuando principalmente nas seguintes áreas: ensino de língua materna, letramento, gêneros do discurso, formação de professores (presencial e à distância) e elaboração […]